部隊(duì)有著獨(dú)特的訓(xùn)練和生活環(huán)境和制度，在這樣特殊管理下軍人在心理也承受著一定的壓 力和與外界社會不同的差異性影響，一些軍人產(chǎn)生心理問題也越來越弓|起部隊(duì)的重視，因此當(dāng)前部隊(duì)都有心理健康教育的內(nèi)容。

當(dāng)前部隊(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了心理健康教育的普及。但是由于軍人心理問題的復(fù)雜化和多樣化，以及開展心理健康教育經(jīng)驗(yàn)的不足等，使得心理健康教育在實(shí)際開展和落實(shí)中還是存在著諸多的問題。

首先部隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)配備心理測試儀器，配備專業(yè)的設(shè)備。同時，部隊(duì)心理健康教育還要引進(jìn)并應(yīng)用心理測試和治療專業(yè)的系統(tǒng)，以便出現(xiàn)問題時能夠及時的交流，獲得上級部隊(duì)更加專業(yè)的心理服務(wù)指導(dǎo)和幫助。其次建設(shè)心理健康教育專業(yè)人才隊(duì)伍十分必要，并且從兩個方面進(jìn)行強(qiáng)化，一是要增加心理健康教育的專業(yè)人員，二是要提高心理健康教育人員的專業(yè)素質(zhì)水平。

部隊(duì)中軍人的心理狀況直接關(guān)系到部隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，同時也對軍人個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，部隊(duì)進(jìn)行心理健康教育十分必要且重要，雖然我們看到當(dāng)前部隊(duì)心理健康教育已經(jīng)普遍落實(shí)，但實(shí)際效果卻差強(qiáng)人意，我們要客觀認(rèn)識心理健康教育中存在的問題，并積極的尋找對策加以改進(jìn)，真正發(fā)揮心理健康教育的實(shí)效作用，為軍人為部隊(duì)發(fā)揮穩(wěn)定的作用。